В Верхней Салде на базе Детско‑юношеского центра готовится к открытию отделение дополнительного образования для детей с особыми потребностями развития.



1,5 миллиона на доступную среду

Наталья Пономарева и её сын Сева пришли в ДЮЦ, расположенный по адресу: Воронова 13/1, чтобы записаться в отделение дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Заполнили анкету, оставили контактные данные. По словам мамы, важность ранней коррекционной поддержки они осознали ещё в своём «Утёнке».

Новое отделение, что предположительно заработает с января следующего года, появилось благодаря государственной федеральной программе «Доступная среда».

По инициативе управления образования Верхнесалдинского городского округа, именно муниципальному автономному образовательному учреждению дополнительного образования «Детско‑юношеский центр» была предоставлена субсидия в размере 1,5 миллиона рублей.



Все включены

Директор «ДЮЦ» Елена Петровна Чукавина считает большой удачей участие в таком проекте:

— Предлагая детям и подросткам нашего города довольно широкий спектр дополнительных общеразвивающих программ, мы не раз задумывались, что лишены радости творчества дети, которые нуждаются в особой заботе со стороны взрослых. Как создать условия, чтобы они имели такую же возможность заниматься различными видами дополнительного образования? Сделать их жизнь ярче, интереснее, социализировать, научить творить, выдумывать? Для начала — стать для них доступнее.

Половина полученных средств выделенной субсидии было потрачено на реконструкцию входной группы здания, строительство пандуса, дорожки, переоборудование санитарной комнаты на первом этаже. Мы убрали все препятствия — пороги, узкие дверные проёмы для свободы передвижения детей с нарушением опорно‑двигательного аппарата, приобрели кресло-коляску, в которую ребёнок мог бы пересесть по приезду к нам, поставили подкатную парту, удобные парты и стулья. Оставшаяся сумма ушла на приобретение современных нейротренажёров, которые будут незаменимым дополнением к общеразвивающим программам.

Доступность проверил специально приглашённый для этой миссии эксперт, инженер‑конструктор Сергей Владимирович Бабиков. Проехав по новому пандусу, он с удовлетворением заметил, что такой приспособленный центр для детей, передвигающихся на креслах‑колясках — редкое явление для маленьких городов. Правильно выдержаны и уклон поверхности, и высота поручней, есть площадка для отдыха, а на первом этаже нет ни одной преграды в виде ступеней и порогов.

 



Непрерванный полёт

Трудности включения детей с особенностями развития в детский коллектив и социум преодолеваются, считает Наталья Пономарева, просто родителям нельзя сидеть сложа руки. К сожалению, ещё не каждый человек воспринимает особенных детей, как обычных. Даже ношение очков может вызвать улыбку сверстников.

Севе четыре года, он воспитанник средней группы специализированного детского сада. Около года назад семья перевелась в «Утёнок», когда после медицинского осмотра окулист выявил нарушение зрения.

— Многие родители, — поделилась Наталья, — боятся слова «коррекционные» и не понимают, что в этих группах ребёнку помогают логопед, психолог, его учат адаптироваться к своим особенностям, к реакции окружающих, учат общению с миром, дают советы и задания родителям, как дома выполнять те или иные упражнения, делать зарядку для глаз. Чем больше ребёнку уделяют внимание, вовлекают в творчество, тем быстрее он найдёт себя и своё предназначение.



Какое детство без мультфильмов?

Сева любит рисовать и играть в театр и уже выбрал «уроки» по созданию собственных мультфильмов. По словам педагога‑организатора ДЮЦ Анатолия Владимировича Тушминского, отделение дополнительного образования для детей с ОВЗ — единственное в городе, где в занятия включены цифровые технологии.

Для детей младшего возраста есть песочная терапия. Но малыши могут не только строить домики и дорожки на песке и играть деревянными яркими фигурками, но и создавать свои первые мультфильмы. Компьютерная программа пошагово фотографирует все действия и соединяет их в ролик.

Современный сенсорный многоуровневый логопедический стол, тренажёры для коррекции зрения, развития вестибулярного и опорно‑двигательного аппарата, — всё оборудование, считает педагог, позволяет детям «подружиться» с компьютером и другими гаджетами и улучшать слух, речь, зрение, играя. А заинтересованный и радостный ребёнок быстрее развивается. К тому же полученные цифровые знания и умения для кого‑то послужат толчком к выбору дальнейшей профессии.



ДЮЦ ведёт набор в группы

В настоящее время ведётся набор детей в группы, и родители могут записываться на занятия по телефону: 8 (34345) 5‑06‑65.

Реализация дополнительных общеразвивающих программ для особых детей начнётся после нового года, как только педагоги сформируют потребность и определят количество и возраст ребят, по каким программам они хотят и могут учиться.

— Мы будем пытаться задействовать весь потенциал ДЮЦ, а он достаточно велик, — отметила Елена Петровна. — Педагоги ДЮЦ прошли курсы повышения квалификации по работе с разными категориями детей, некоторых специальных педагогов (логопед, дефектолог) мы намерены привлечь дополнительно. Главное, что у коллектива есть желание помочь и понимание важности этого нового инклюзивного этапа в жизни ДЮЦ. Доступность дополнительного образования должна быть одинаковой для всех!